为深入学习贯彻习近平文化思想，探究中国式现代化的文化动力，推进党的创新理论研究。近日，我校在教科研楼503会议室举办了“习近平文化思想专题报告会”。我校党委常委、副校长梅景辉，清华大学马克思主义学院特聘教授郭建宁，《华中科技大学学报(社会科学版)》副主编吴兰丽教授，马克思主义学院全体教师、习近平文化思想研究院全体成员参加会议。
会上，郭建宁教授从十个方面详细论述了习近平文化思想的核心要义和理论精髓，探讨了两个结合之间的辩证关系，从“实事求是”“有的放矢”两个关键词强调了第一个结合，从“历史自信”“文化自信”两个关键词阐明了第二个结合，强调了习近平文化思想的基本特征。郭建宁教授在会上还详细梳理了“两个结合”的正式提出过程，讲述如何运用习近平文化思想破解“古今中西之争”难题。郭建宁教授认为怎么样去理解学习习近平文化思想的科学体系和重大意义，并在教学中予以体现，对于马克思主义理论研究专家、学者以及思政课教师至关重要。
吴兰丽教授从学术研究的角度出发，提出了“什么是文化思想”的基础性学理问题，吴兰丽教授指出文化是人文社会科学领域中一个非常重要的核心概念，当下我们探讨文化是什么、中国文化是什么、西方文化是什么需要从全球化的角度出发，通过对概念的追问，可以看到不同文化的源头和内涵的不同，这也是我们研究习近平文化思想的前提和基础。
梅景辉副校长分别对郭建宁教授和吴兰丽教授的发言进行总结，他认为郭建宁教授在报告中始终聚焦习近平文化思想的核心主题，讲透了马克思主义中国化的历史进程中如何坚持两个结合的重大理论创新成果，以一个“为什么两个结合是习近平文化思想的核心要义”总问题带动了六个子问题研究，研究视野开阔，有理论深度。梅景辉副校长从三个方面总结归纳了吴兰丽教授的报告内容：第一，对现实问题一定要有理论反思；第二，对于现象问题一定要做本质性探讨；第三，对于热点问题善于进行冷思考。梅景辉副校长指出郭建宁教授和吴兰丽教授不仅给我们做了一个关于“习近平文化思想”的专题报告，更是上了一堂生动的思政课，对于习近平文化思想的研究与教学有积极的推动作用。
梅景辉副校长指出，马克思主义学院一定要聚焦习近平文化思想研究，组建科研团队和人才梯队，要通过系列高水平成果体现我们学校的研究特色。要将对习近平文化思想的研究成果融入到思政课建设之中，以科研团队带动教学团队建设，切实推动马克思主义学院内涵建设与高质量发展。
文、图、审核/马克思主义学院