本科教学工作合格评估（第二期）：评估指标体系概述

江苏第二师范学院质评处

2020年03月27日 09:08

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前言

为贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，实现高等教育内涵式发展，教育部教学督导局在全面总结高等学校本科教学工作合格评估工作的基础上，会同教育部高等教育教学评估中心组织专家对《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》(教高厅〔2011〕2号）中的合格评估指标体系进行了修订，出台了2018版《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》。本期，小编会简要地为大家介绍合格评估指标体系，包括一级、二级指标和主要观测点。

1.办学思路与领导作用

1.1

学校定位

·学校定位与规划

1.2

领导作用

·领导能力

·教学中心地位

1.3

人才培养模式

·人才培养思路

·产学研合作教育

2.教师队伍

2.1

数量与结构

·生师比

·队伍结构

2.2

教育教学水平

·师德水平

·教学水平

2.3

培养培训

·培养培训

3.教学条件与利用

3.1

教学基本设施

·实验室、实习场所建设与利用

·图书资料和校园网建设与利用

·校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用

3.2

经费投入

·教学经费投入

4.专业与课程建设

4.1

专业建设

·专业设置与结构调整

·培养方案

4.2

课程与教学

·教学内容与课程资源建设

·课堂教学与学习评价

4.3

实践教学

·实验教学

·实习实训

·社会实践

·毕业论文（设计）与综合训练

5.质量管理

5.1

教学管理队伍

·结构与素质

5.2

质量监控

·规章制度

6.学风建设与学生指导

6.1

学风建设

·政策与措施

·学习氛围

·校园文化活动

6.2

指导与服务

·组织保障

·学生服务

7.教学质量

7.1

德育

·思想政治教育

·思想品德

7.2

专业知识和能力

·专业基本理论与技能

·专业能力

7.3

体育美育

·体育和美育

7.4

校内外评价

·师生评价

·社会评价

7.5

就业

·就业率

·就业质量

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网址指南

由于篇幅限制，评估指标的相关基本要求和注解可在教学质量监测与评估处网站上查看。

网址：

http://zpc.jssnu.edu.cn/zcwj/list.htm

江苏第二师范学院教学质量监测与评估处▷▶政策文件▷▶普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系（2018版）

今天小编的分享就到这啦，我们下期再见~

文/图：刘洋

石莹

编辑：周浅予

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